招生办公室与申请清单
用于核验申请身份、轮次、截止日期、标化及材料要求。
核心原则：页面首先回答申请决策问题，但不把编辑判断包装成学校事实，不把历史数据包装成当前政策，也不对录取、奖学金、转学分或内部转专业结果作保证。
一、信息来源优先级
学校Catalog与当期课表
Catalog证明课程及规则；当期课表用于确认实际学期、教师、容量和先修执行。
学校资助办公室
只描述公开资格和政策边界，不替家庭测算个人结果。
Common Data Set与官方数据
所有统计数据必须注明数据年度；缺少年份或无法回溯原始出处时不进入核心结论。
二、事实、课程证据与编辑分析
可以逐项核验
包括日期、申请政策、课程名称、学校类型和公开规则，并标明适用周期与核验时间。
解释“怎么学”
代表课程用于呈现学习路径，不等于完整课表，也不代表一定开课、可注册或可转入学分。
帮助发现决策条件
适合度、风险和匹配判断属于小留出国编辑分析，不是学校结论，也不是录取结果预测。
明确写“未确认”
官方资料没有给出固定先修或开课学期时，不根据经验推断；页面会提示申请或选课前再次核验。
三、复核频率
| 信息类型 | 建议复核节奏 | 发生变化时 |
|---|---|---|
| 截止日期、标化、申请材料 | 申请季至少每月一次 | 更新结论、适用周期和变更记录 |
| 课程、先修与专业规则 | 每个Catalog年度及选课季 | 区分Catalog规则与当期实际开课 |
| 国际生资助资格 | 每个申请年度 | 写明身份、校区和申请阶段限制 |
| CDS及统计数据 | 学校发布新年度数据后 | 保留年份，避免新旧数据混用 |
四、排名与第三方资料
第三方排名只能作为外部参考。引用时应说明机构、年份、评价范围、方法差异和原始出处；不复制完整受版权保护榜单，也不把第三方排名包装成“小留出国排名”。院校页面的核心结论优先回到申请政策、课程结构和学生自身条件。
五、内容与宣传合规边界
院校库不对录取、奖学金、课程注册、转学分或内部转专业结果作确定性描述；不使用学校、专业人士或学生案例为服务效果作推荐证明。获得授权的个案如用于研究，必须匿名、注明背景、申请年度与录取结果，并明确个案不可复制；无授权材料时不展示案例。
六、纠错与更新
详情页显示事实核验时间和变更记录。发现学校发布新政策或页面内容存在错误时，应先核对官方原文，再修改相关字段；只调整页面样式时，不应把样式更新时间冒充事实核验日期。