申请 Harvard College 整体;大二秋季确认 concentration
COLLEGE DECISION PROFILE
哈佛大学
Harvard University



DECISION SNAPSHOT
先看六个核心结论
仅秋季入学;申请和资助材料 3 月 1 日截止。
Harvard 当前要求 SAT 或 ACT。遇到确实无法获得考试机会的特殊情况,校方允许用 AP、IB、A-Level/GCSE 或国家毕业考试等满足测试要求;应按申请人类型逐项核对。
国际申请人与美国申请人适用同一资助原则。Harvard 不考虑支付能力做录取决定,并按校方口径覆盖全部经核定需求;校方资助不以 merit 为依据,贷款不作为必需组成。
主学院、学位路径与专业确认节奏需要分别核对。
课程应来自认可的授位机构、全日制线下学习,内容与 Harvard 文理课程相当,通常成绩需 C 或以上。最终由 Registrar 个案评估。
ABOUT HU
哈佛大学介绍:先理解培养结构
一句话答案:Harvard College 提供以通识、写作、研讨课与 concentration 为核心的本科教育;学生先探索,再在大二秋季正式确定主修方向。
本科申请人不直接被某一专业录取。Harvard College 提供 50 余个本科领域和大量课程,学生可结合 concentration、secondary field、联合方向及跨校选课规划路径。
资源密度并不自动等于学习成果。对申请决策而言,应关注你是否会主动使用导师、研究、公共服务与跨学科机会,而不只是追逐学校名称。
事实口径:基于校方招生、资助、课程目录和 CDS 页面,于 2026-09-09 核验。
COLLEGES, COURSES & LEARNING
本科院系、课程路径与学习特点
哈佛本科课程由写作、通识、分布要求、语言与 concentration 共同构成。大一和大二前期是探索窗口,随后以专业课程、研讨与可能的 thesis 深化。
CS 50 · Introduction to Computer Science
从计算思维和程序设计切入,是多学科学生常选的基础课程。
- 先修要求
- 本页现有资料未提供可直接确认的统一先修;正式选课前请按 CS 50 当期条目核对先修、分班及学院限制。
- 开设频率
- 本页仅确认 CS 50 列入 哈佛大学 2026–27课程目录;目录收录不代表每学期开放,具体班次、教师与容量以当期课表为准。
- Catalog年度
- 2026–27;对应 哈佛大学 CS 50,课程事实核验 2026-09-09。
- 路径意义
- 哈佛大学课程匹配提示:CS 50可用于判断学生是否适合以编程和计算思维进入计算、数据或工程路径。
ECON 10A/10B · Principles of Economics
经济学 concentration 的常见入门序列,建立微观与宏观框架。
- 先修要求
- 本页现有资料未提供可直接确认的统一先修;正式选课前请按 ECON 10A/10B 当期条目核对先修、分班及学院限制。
- 开设频率
- 本页仅确认 ECON 10A/10B 列入 哈佛大学 2026–27课程目录;目录收录不代表每学期开放,具体班次、教师与容量以当期课表为准。
- Catalog年度
- 2026–27;对应 哈佛大学 ECON 10A/10B,课程事实核验 2026-09-09。
- 路径意义
- 哈佛大学课程匹配提示:ECON 10A/10B可帮助区分“喜欢商业话题”与“愿意接受模型和定量训练”两种不同倾向。
EXPOS 20 · Expository Writing
本科共同写作训练,强调论证、资料使用与清晰表达。
- 先修要求
- 本页现有资料未提供可直接确认的统一先修;正式选课前请按 EXPOS 20 当期条目核对先修、分班及学院限制。
- 开设频率
- EXPOS 20当前资料显示:通常秋、春学期均设班次;专题、教师与具体时段按学期更新。(哈佛大学;核验 2026-09-09。)
- Catalog年度
- 2026–27;对应 哈佛大学 EXPOS 20,课程事实核验 2026-09-09。
- 路径意义
- 哈佛大学课程匹配提示:EXPOS 20体现学校对阅读、论证、写作和课堂讨论的共同要求。
课程口径:代表课程用于解释学习路径,不是完整课表;请以最新官方 Catalog 为准。
STUDENT FIT
什么样的学生更适合,什么情况风险更高
更匹配的申请者
- 学术兴趣广泛,但能说明怎样逐步收束。
- 擅长阅读、写作、讨论与主动寻找导师。
- 会把研究或社区参与与具体问题连接。
- 希望跨学科组合而非单一路径训练。
需要谨慎评估
- 只强调名校光环,无法说明资源使用计划。
- 不愿完成密集阅读、写作和讨论。
- 活动很多但缺少长期主题或反思。
- 预设申请某专业会显著提高录取概率。
DATES & DEADLINES
国际生申请轮次与截止日期
| 申请类型 | 申请截止 | 其他材料 | 资助申请 | 放榜 |
|---|---|---|---|---|
| Restrictive Early Action | 11 月 1 日 | 学校报告、推荐与 Harvard Questions | 资助材料按官网节点 | 12 月中旬 |
| Regular Decision | 1 月 1 日 | 中期报告按要求补交 | 资助材料按官网节点 | 3 月下旬 |
| Transfer | 3 月 1 日 | 所有申请与资助材料同日 | 3 月 1 日 | 6 月前 |
适用周期:Fall 2027;不同时间区、艺术补充与资助材料可能另有节点,提交前必须再次访问校方页面确认。
TESTING POLICY
标化政策
Harvard 当前要求 SAT 或 ACT。遇到确实无法获得考试机会的特殊情况,校方允许用 AP、IB、A-Level/GCSE 或国家毕业考试等满足测试要求;应按申请人类型逐项核对。
政策必须绑定入学年度
不要把旧申请季的 test-optional 或 test-required 结论沿用到新周期;英语能力考试也不能与 SAT/ACT 政策混为一谈。
COST & FINANCIAL AID
国际生费用与资助
按 2026–27 分项预算,不只看 tuition
正式预算应分别核对学费、强制费用、住宿、餐饮、保险、书本、个人开支和国际旅行;页面不把上一学年数字冒充当前价格。
查看官方费用/资助页 ↗国际生与美国学生同等:Need-blind + Need-based Aid(校方称覆盖全部经核定需求)
国际申请人与美国申请人适用同一资助原则。Harvard 不考虑支付能力做录取决定,并按校方口径覆盖全部经核定需求;校方资助不以 merit 为依据,贷款不作为必需组成。
查看国际生政策 ↗FIRST-YEAR VS TRANSFER
新生与转学申请,不是同一套逻辑
高中在读或毕业后尚未以学位生身份取得大学学分者,按新生资格核对。
完成至少一整年、最多两年全日制大学课程者可核对资格。
高中课程强度、成绩趋势、推荐、活动与个人叙事。
大学成绩、教授推荐、转学原因与文理课程可衔接性。
Restrictive Early Action 或 Regular Decision;按约束性与家庭财务选择。
仅秋季入学;申请和资助材料 3 月 1 日截止。
AP、IB、A-Level 或双学分课程按校方和院系政策处理,不等同转学生学分。
最多可转 16 门学期制课程,须逐项审核。
课程应来自认可的授位机构、全日制线下学习,内容与 Harvard 文理课程相当,通常成绩需 C 或以上。最终由 Registrar 个案评估。
ACCREDITATION & DISTINCTIVE FEATURES
认证、培养特色与可验证信号
PRIMARY SOURCES
官方来源与数据年份
变更记录
按 Fall 2027 申请周期核验新生与转学截止日期。
核验 SAT/ACT 政策、适用人群与入学年度。
核验国际生资助资格、转学分和在校学习要求。
完成SEO/GEO内容分层、课程表述边界与教育服务合规措辞复核;官方事实核验日期仍为 2026-09-09。
小留出国编辑分析
哈佛申请最容易出现的失误,是把丰富资源写成资源清单。更有效的材料应该说明:你正在追问什么、过去如何行动、未来准备使用哪些课程/导师/社区继续推进,以及为什么这些组合只有在 Harvard College 的培养结构中更成立。
DECISION FAQ
家长真正会问的 6 个问题
Q1申请时需要确定 concentration 吗?+
不需要被某一专业录取。申请中可以表达兴趣,正式申报通常在大二秋季。
Q2新生必须提交 SAT/ACT 吗?+
原则上需要;只有确实无法获得考试机会的特殊情况才按官方允许的替代考试执行。
Q3国际生资助会影响录取吗?+
不会。Harvard 对国际生与美国学生同样实行 need-blind。
Q4转学最多能转多少课?+
校方当前说明最多可转 16 门学期制课程,相当于两年全日制学习。
Q5商科、法律或医学能本科直读吗?+
Harvard College 本科以文理教育为核心;商学院、法学院、医学院是研究生/专业教育体系。
Q6如何判断资源是否真的适合我?+
把目标问题拆成课程、导师、研究、社区和成果五项;如果只能列名词而不能说明使用路径,匹配还不够清楚。
信息与服务边界:本页整理哈佛大学公开资料并提供一般性决策分析,不代表学校立场,也不构成录取、奖学金、课程注册、转学分或内部转专业结果保证。
把课程、申请与风险放到同一张决策表
如果需要进一步判断,请携带学生课程表、成绩、活动经历、测试计划和目标专业。